Приложение к Приказу от 26.03.2012 г № 253 Порядок
Порядок установления баллов по критериям конкурсного отбора лучших учителей на получение денежного поощрения
1.Критерий "Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года" - 10 баллов
| Показатель, принцип формирования максимального балла ( или ) | Макс. балл | |
| Учитель начальных классов | Учитель-предметник | |
| 1.1. Позитивная динамика "качества знаний" обучающихся по математике, русскому языку и чтению (по годовым отметкам) | 1.1. Позитивная динамика "качества знаний" обучающихся по годовым отметкам в двух трех классах | 2 |
| 1.2. Позитивная динамика степени обученности (СОУ) по математике, русскому языку и чтению (по годовым отметкам) | 1.2. Позитивная динамика степени обученности (СОУ) по годовым отметкам в двух - трех классах | 2 |
| 1.3. Учебные достижения обучающихся по результатам внешних оценочных процедур: а) интеллектуальные игры "Русский медвежонок", "Кенгуру" оцениваются по средним баллам по республике; б) контрольные срезы знаний в рамках проводимых работ на муниципальном уровне (качество знаний, СОУ) - оцениваются по средним показателям индикаторов качества регионального образования | 1.3. Учебные достижения по результатам государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ в XI (XII) классах, в новой форме в условиях построения общероссийской системы оценки качества образования в IX классах и в традиционной форме, по результатам переводных экзаменов (итоговых контрольных срезов) в двух - трех классах | 2 |
| 1.4. Рост числа обучающихся, принимающих участие в олимпиадах школьного и муниципального уровней | 1.4. Рост числа обучающихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней | 1 |
| 1.5. Позитивная динамика количества и повышение качества творческих работ обучающихся по предмету (проектов, исследований и др.) | 1.5. Позитивная динамика количества и повышение качества творческих работ обучающихся по данному предмету (проектов, исследований и др.) | 1 |
| 1.6. Общественное признание (местным и профессиональным сообществом) учебных результатов обучающихся Претендента стабильно высокими | 2 |
2.Критерий "Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету" - 10 баллов
| Показатель, принцип формирования максимального балла ( или ) | Макс. балл |
| 2.1. Проведение занятий кружков, секций, факультативов, научных обществ, студий, клубов для обучающихся (0 - 0,5 б.) | 0,5 |
| 2.2. Разработка и реализация авторских программ кружков, секций, факультативов, научных обществ, студий, клубов для обучающихся (0 1,5 б.) | 1,5 |
| 2.3. Высокие результаты участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников : - призеры и победители муниципального уровня (0 - 1,0 б.); - призеры и победители республиканского уровня (1,5 - 3,0 б.); - призеры и победители федерального уровня (3,5 - 5,0 б.) | 5 |
| 2.4. Достижения обучающихся, посещающих внеурочные мероприятия учителя, в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах (кроме всероссийской олимпиады школьников), научно-практических конференциях : - призеры и победители муниципального уровня (0 - 0,5 б.); - призеры и победители республиканского уровня (1,0 - 1,5 б.); - призеры и победители федерального уровня (2,0 - 2,5 б.) | 2,5 |
| 2.5. Достижения обучающихся в дистанционных и интернет-олимпиадах, проектах, конкурсах, конференциях (0 - 0,5 б.) | 0,5 |
3.Критерий "Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта" - 8 баллов (Информация представляется по всем классам, в которых работает учитель.)
| Показатель, принцип формирования максимального балла ( или ) | Макс. балл |
| 3.1. Организация участия обучающихся в жизни образовательного учреждения (0 - 1,0 б.) | 1 |
| 3.2. Достижения обучающихся в коллективных мероприятиях разного уровня (0 - 1,0 б.) | 1 |
| 3.3. Создание учителем благоприятного психологического климата в классах (0 - 0,5 б.) | 0,5 |
| 3.4. Организация участия обучающихся в разработке и реализации социально значимых проектов на муниципальном и республиканском уровнях 3.4.1. Организация взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума (0 - 0,5 б.) 3.4.2. Организация участия детей в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды, организация участия детей в различного рода социальных акциях (0 0,5 б.) 3.4.3. Организация участия детей в решении проблем местного социума (забота о младших, помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и пр.) (0 - 1,0 б.) | 2 |
| 3.5. Деятельность учителя по формированию понимания смысла и значимости общечеловеческих ценностей у обучающихся 3.5.1. Встречи и иные формы взаимодействия обучающихся с социально значимыми людьми (встречи, сотрудничество и пр.) (0 - 0,5 б.) 3.5.2. Деятельность учителя по духовно-нравственному развитию и воспитанию, формированию основ здорового образа жизни обучающихся (0 - 1,5 б.) | 2 |
| 3.6. Работа учителя по предупреждению правонарушений у обучающихся, в том числе отсутствие правонарушений (0 - 1,5 б.) | 1,5 |
4.Критерий "Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий" - 8 баллов
| Показатель, принцип формирования максимального балла ( или ) | Макс. балл |
| 4.1. Использование современных образовательных технологий (проектных, исследовательских и др. развивающих образовательных технологий, личностно-ориентированное, разноуровневое, развивающее, модульное обучение, обучение в сотрудничестве и др.) : - на уровне методических приемов - 0 - 1,5 б.; - на уровне отдельных компонентов системы - 1,6 - 3 б.; - на уровне целостной системы - 3,1 - 5 б. | 5 |
| 4.2. Использование информационно-коммуникационных и Интернет-технологий, в том числе участие в сетевых Интернет-проектах (Интернет-олимпиада, Интернет-конкурс и др.) | 3 |
5.Критерий "Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе" - 10 баллов
| Показатель, принцип формирования максимального балла ( или ) | Макс. балл |
| 5.1. Наличие методических публикаций (доклады на научно-практических конференциях, семинарах, отражающие отдельные элементы методической системы учителя) а) на муниципальном уровне - 0 - 0,5 б. б) на республиканском уровне - 0,6 - 1 б. в) на федеральном уровне - 1,1 - 1,5 б. | 1,5 |
| 5.2. Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (наличие авторских учебных пособий, программ, монографий, диссертаций) оцениваются объем и актуальность : а) на муниципальном уровне - 0 - 1 б. б) на региональном уровне - 1,1 - 1,5 б. в) на федеральном уровне - 1,6 - 2,5 б. | 2,5 |
| 5.3. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта : а) на муниципальном уровне (0 - 1 б.): - регулярное проведение открытых уроков, мастер-классов, презентаций и др. - выступления на семинарах, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации и др. б) на республиканском уровне (1,1 - 1,5 б.): - регулярное проведение открытых уроков, мастер-классов, презентаций и др. - выступления на семинарах, конференциях и др. в) на федеральном уровне (1,6 - 3,5 б.): - проведение учебных занятий, мастер-классов, презентаций, выступления на семинарах, конференциях, круглых столах | 3,5 |
| 5.4. Деятельность в качестве организатора методической работы (руководство методическим объединением, центром методической поддержки учителей, осваивающих новые образовательные технологии, школой молодого учителя, временной творческой группой, наставничество и др.) : а) на школьном уровне - 0 - 1 б. б) на муниципальном уровне - 1,1 - 1,5 б. в) на республиканском уровне - 1,6 - 2 б. г) на федеральном уровне - 2,1 - 2,5 б. | 2,5 |
6.Критерий "Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования" - 5 баллов
| Показатель, принцип формирования максимального балла ( или ) | Макс. балл |
| 6.1. Своевременное повышение квалификации (за последние 5 лет) | 0,5 |
| 6.2. Систематическое участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах, тренингах | 0,5 |
| 6.3. Участие в научно-практических конференциях и семинарах | 0,5 |
| 6.4. Участие в муниципальных региональных и федеральных профессиональных конкурсах | 0,5 |
| 6.5. Участие в экспериментально-исследовательской работе | 0,5 |
| 6.6. Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательстве ученой степени (за последние 5 лет) | 0,5 |
| 6.7. Наличие ученой степени по профилю преподаваемого предмета или педагогике | 0,5 |
| 6.8. Наличие высшей квалификационной категории | 0,5 |
| 6.9. Наличие государственных и отраслевых наград - на региональном уровне - 0,5 б. - на федеральном уровне - 0,5 б. | 1 |
Максимальное количество баллов по всем критериям - 51 балл.
--------------------------------
<*> - принцип поглощения;
<**> - принцип поэтапного суммирования